Как Вы хотите с нами связаться?

«Чему равно 6÷2(1+2)?»

1 мин


65
9 shares, 65 points

Забавно учиться на математическом,и из раза в раз натыкаться на скрин этой древности,и людях которые утверждают,что описание знака перед скобкой это что-то принципиально разное,если бы знак был (нет,это используется лишь для сокращения) потому что их “так учили”,хотя сейчас любой школьник,изучающий математику скажет что это не так и будет прав.

Даже в этом учебнике написано,что разночтение знака умножение не нашло поддержки,но видимо чукча не читатель.

В любом случае,хотели узнать какова ситуация в современной математике?А очень простая, присутствие и отсутствие знака умножение перед скобкой это одно и то же,что в арифметике,что в стандартной алгебре,по́рядок выполнения операций задаётся в таком порядке слева направо :

1)В скобках

2)Умножение/деление

3) Сложение/вычитание

Все.Нет никаких разных знаков умножения,все они равнозначны и подчиняются единому порядку, соответственно 6:2(1+2)=6:2*(1+2)=9.

Здесь нет разночтение,и да, чтобы получить единицу,запись примера должна выглядеть так: 6:(2(1+2)),и никаких разночтений,любая современная программа для вычисления выдаст нужный ответ,в отличие от калькуляторов которые могут быть запрограммированы как угодно и сам тот факт,показывающий что они выдают разные ответы,хотя по моему опыту современные калькуляторы вычисляют правильно.

В общем не знаю чему учили “тогда”,но разночтения никогда не приветствовались в точных науках и особенно в математике, поэтому все давно уже определились с такой базовой вещью как порядок операций,и умножение всегда является умножением,с опущенным ли знаком перед скобкой или нет.

Интересно, последовательно и понятно! Жаль что мне в школе не попался толковый учитель. Отслужив срочную службу… Читать дальше

Сначала делаем действия в скобках , затем смотрим , у нас умножение и деление имеют одинаковый приоритет , следовательно делаем действия с лева на право .

для тех, кто считает, что правильный ответ 1.

вы получаете 6 тыс руб начальство половину отбирает на налоги и оставшуюся половину увеличивает в 3 раза как премию. и у вас получается 1тыс рублей?

как вам такая бухгалтерия?

Леха с друзьями решил собрать яблоки с дерева.
Для этого Леха собрал 2 команды, одна из которых сидела на дереве… Читать дальше

Это первый ответ автора, оцените его!

Задолбали неучи. Умножение в приоритете только в случае алгебраического одночлена, котооый состоит из константы (коэффициента), которая может быть равен 1 и быть пропущена и буквы или букв (переменной). Типа 2а, 3,14bс, abcd. Во всех остальных случаях действует порядок принятый в арифметике. Скобки, возведение в степень умножение/деление, сложение/вы… Читать далее

А где можно прочитать про этот приоритет? Не хочу быть неучем.

1+2+3. Получается 6+2*3. Так выходит потому что отсутствие знака между двойкой и скобкой равняется произведению. 2*3+6. 6+6+12.

Сложно увидеть в этом примере другой ответ. Главное помнить порядок действий.

раз пошла такая математика, то мне больше нравится ответ 18! и я сейчас объясню как его получить.
упрощаем выражение выносим 3 за скобки
3(2:1)(1+2)
теперь делаем действия в скобках
3(2)(3)
раскрываем скобки
3*2*3
все, мы упростили и никаких вопросов! умножаем
ответ 18!!! Читать далее

Это первый ответ автора, оцените его!

Я учился по советским учебникам, и ни на секунду не возникла мысль о том, что ответ каким то образом может быть равен 9.

Единственно верный ответ это 1.

Цифра 2 является множителем к сумме в скобках, иными словами 6/2х, где х=1+2

То есть первым делом мы раскрываем скобки и получаем 6.

6/6=1

Запись 6:2(1+2)=1
Запись 6:2*(1+2)=9
Именно такие записи с такими ответами не нарушают ни одно правило
Так было, так есть и так будет. Хоть в математике, хоть в алгебре,
Про порядок действий. 6:2(1+2)= ?
Заменим a=6, b=2, c=(1+2), тогда a:bc=6:2(1+2)=6:2*(1+2)= 9, но тогда при a:cb =a:bc тоже должно быть верно . подставим значения в a:cb =6:(1+2)2=6… Читать далее

Денис. Запись 6:2(1+2)=1 – нарушает правила:
1- порядок действий со скобками:
– сначала выполняются действия в… Читать дальше

Либо 9, либо 1. Как вам больше нравится.

Всё зависит от вашего использования следующего правила:

Другими словами, если вы подразумеваете, что пропущенный знак — это алгебраическое умножение, сопровождающее скобку, то вашим ответом будет 1.

Если же вы подразумеваете, что пропущенный знак — это простое арифметическое умножение, то вашим… Читать далее

Тогда математикам стоит вспомнить начало создания электронных устройств и запомнить один раз и навсегда – если… Читать дальше

По Задорнову (как считают американцы)и по калькулятору будет 9, а по правилам -1. Учился в школе с 1969 по 1980. Нас так учили. Не знаю, чему учат сейчас.

2+2=4 или 2+2=5? И откуда появилась теория о том, что 2+2=5?

Сам только что заинтересовался данным вопросом. Помню, что в “1984” О’Брайен объяснял Уинстону, что если партия захочет, то 2+2 будет равняться пяти. А вообще, в поисках правды я наткнулся на картинку: 

Ну, а так как 2х2 = 2+2, то, я думаю, здесь всё понятно.

Какой математический факт вас поражает больше всего?

IT-предприниматель (IIKO, Финград). Основатель и CEO Pyrus – платформы для…

Математика – обширна, в ней паралельно существуют совершенно разные науки. Уже в школе математика, начинаясь с основ арифметики и операций с натуральными числами, позже делится на алгебру и геометрию. В университете появляется математический анализ, аналитическая геометрия, комплексный анализ. А есть еще функциональный анализ, динамические системы, топология, теория кос, алгебры Ли, итд.

Но оказывается, что все разделы математики тесно связаны между собой. Например, есть такой математический факт:

image.png

В этой формуле соединены 5 фундаментальных математических констант из разных наук:

  • 0 – “единичный элемент” в группе действительных чисел по сложению (арифметика)
  • 1 – “единичный элемент” в поле действительных чисел по умножению (теория чисел)
  • e – основание натуральных логарифмов, производная функции e^x равна самой себе (матанализ)
  • pi – отношение длины окружности к ее диаметру (геометрия)
  • i – “мнимая единица”, основа комплексных чисел (комлексный анализ)

Прочитать ещё 22 ответа

Вы можете доказать, что 1+1=3?

Гитарист и любитель рок-музыки, а также видеоигр. Ну и по жизни чего-нибудь…

Это довольно распространенное и, в то же время, абсурдное доказательство. Но как есть, так есть.

Предположим, что число 1 – это такое грубое округление от 1,4. Таким образом, сложив 1,4 и 1,4, мы получим 2,8, что можем округлить до 3. Этот “баг” встречался на одной из картинок, изображающих калькулятор, и описание этой ошибки я так и запомнил. Однако, это – ни что иное, как простой баг в системе счета, над которой так старались, что перестарались и сделали эту позорнейшую ошибку.

1+1=3 может получиться, тем не менее, в системе, где два примерно одинаковых объекта порождают такой же примерно одинаковый объект, не уничтожая при этом самих себя, и единственной знакомой мне такой системой являются, как вы уже догадались, мужчина и женщина. Впрочем, тут и возможны вариации 1+1=4, 1+1=5 и даже 1+1=∞, если сил хватит.

Впрочем, на эту же систему можно сгенерировать еще некоторые примеры, важна только фантазия. Возможно, даже больная фантазия. Например, фильм+фильм=кроссовер, а кроссовер – тоже фильм, следовательно, два почти одинаковых объекта породили один схожий.

Однако, такие жизненные примеры можно изображать в качестве любых цифр бесконечно, а смысл в этом есть только, наверное, художественный. А в серьезной науке, 1+1 всегда будет 2.

Прочитать ещё 12 ответов

Чему равно число Пи?

Никто не знает точно, чему равно пи. Если разделить длину окружности на ее диаметр, то результат всегда будет одинаковый, какую окружность ни возьми. Этот результат и обозначили греческой буквой пи. Буква понадобилась потому, что привычными цифрами это число точно записать невозможно. Но мы знаем, чему оно равно приблизительно.

Самое знаменитое приближение – 3,14. Чтобы запомнить больше цифр, можно выучить стишок:

Надо очень постараться

И запомнить всё как есть:

Три, четырнадцать, пятнадцать,

Девяносто два и шесть

Прочитать ещё 17 ответов

Почему 1,5*1,5=2,25 а не 1,25 ведь 1*1=1?

Вы из детского сада пишете? Скажите номер, я пожалуюсь вашей воспитательнице, что вам не объяснили что такое умножение. И что телефоны в руки дали.

Умножение 1*1 – это как взять одно яблочко один раз. Сколько у вас яблочек? Правильно, одно.

А 1,5*1,5 – это полтора раза взять полтора яблочка. Понимаю, полтора раза взять сложно. Давайте мы возьмём один раз полтора яблочка, а второй – половину от полутора яблочек. У нас получится 1,5 яблочка за первый раз и 1,5/2=0,75 яблочка за второй. 1,5+0,75=2,25

Прочитать ещё 2 ответа

Поставить оценку

More

Нравится? Поделиться с друзьями!

65
9 shares, 65 points

Какова ваша реакция?

Конфуз Конфуз
0
Конфуз
Смешно Смешно
0
Смешно
Отправительно Отправительно
0
Отправительно
Ненависть Ненависть
0
Ненависть
Очень нравится Очень нравится
0
Очень нравится
Я в шоке Я в шоке
0
Я в шоке
Like a Boss Like a Boss
0
Like a Boss
fail fail
0
fail
lol lol
0
lol
Master Yoda

0 Комментариев

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Войди

Or with username:

Forgot password?

Forgot password?

Enter your account data and we will send you a link to reset your password.

Your password reset link appears to be invalid or expired.

Log in

Privacy Policy

Добавить в коллекцию

Нет коллекций

Здесь вы найдете все созданные вами ранее коллекции.

Выбрать формат
Personality quiz
Series of questions that intends to reveal something about the personality
Trivia quiz
Series of questions with right and wrong answers that intends to check knowledge
Poll
Voting to make decisions or determine opinions
Story
Formatted Text with Embeds and Visuals
List
The Classic Internet Listicles
Countdown
The Classic Internet Countdowns
Open List
Submit your own item and vote up for the best submission
Ranked List
Upvote or downvote to decide the best list item
Meme
Upload your own images to make custom memes
Video
Youtube, Vimeo or Vine Embeds
Audio
Soundcloud or Mixcloud Embeds
Image
Photo or GIF
Gif
GIF format